Άσκηση στην φαντασία το πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων, από την σύλληψή του

Από το υπουργείο παιδείας στάλθηκε επείγουσα εγκύκλιος με τίτλο «Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων και Αγωγής Σταδιοδρομίας) για το σχολικό έτος 2024-2025». Όπως κάθε χρονιά όμως, δεν περιλαμβάνει κονδύλια για αναλώσιμα, εποπτικό υλικό και υπερωρίες εκπαιδευτικών.

Δεν χρειάζεται καμία άλλη απόδειξη ότι οι κυβερνήσεις μας δεν παίρνουν στα σοβαρά καμία σχολική δραστηριότητα, πλην της παπαγαλίας στην τάξη. Δεν πρόκειται μόνο για την τρέχουσα κυβέρνηση, που έχει βαλθεί να ξηλώσει τη δημόσια εκπαίδευση για χάρη των σχολαρχών. Όλες οι προηγούμενες αντιμετώπιζαν ακριβώς με τον ίδιο τρόπο αυτά τα προγράμματα. Το κόστος τους βαραίνει αποκλειστικά τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς.

Η λογική τους είναι ότι δε χρειάζονται αναλώσιμα κι εργαστήρια: αρκεί η θεωρητική «διδασκαλία». Όπως κι επί Κοντογιαννόπουλου και Σουφλιά, ας κλείνουν οι μαθητές τα μάτια τους και ας φαντάζονται ότι φυτεύουν δέντρα, ότι μαθαίνουν πρώτες βοήθειες, ότι κάνουν πειράματα, ότι παίζουν θέατρο με κουστούμια κ.λ.π.

Εξάλλου γιατί χρειάζονται λεφτά; Όπως λένε και τα πολεμοχαρή κρατικοδίαιτα τρολ της Νέας Δημοκρατίας "Πολύ καλά κάνει. Δεν θα πληρώνει άχρηστους".

Το Κόμμα Πειρατών Ελλάδας έχει προτεραιότητα την παιδεία, καθώς είναι η βάση για την ορθή λειτουργία της κοινωνίας. Η βάση για δημιουργία και ενημερωμένων πολιτών που γνωρίζουν τόσο τα δικαιώματά τους, όσο και τις υποχρεώσεις τους απέναντι στους συνανθρώπους τους και το περιβάλλον. Ακόμα και με ψυχρή, οικονομιστική λογική, η εκπαίδευση είναι έπενδυση για τη δημιουργία στο μέλλον ενός παραγωγικού και εξειδικευμένου εργατικού δυναμικού που θα αποτελεί ανταγωνιστικό πλεονέκτημα ειδικά σε ένα μέλλον όπου η οικονομία έντασης εργασίας προβλέπεται να δώσει θεση σε μια οικονομια γνωσης και τεχνολογιας.

Σε έναν προϋπολογισμό για την παιδεία, που ακόμα είναι δημόσια, όσο και να προσπαθεί για το αντίθετο η Νέα Δημοκρατία, το Κόμμα Πειρατών Ελλάδας ποτέ δε θα άφηνε την υλοποίηση σημαντικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων στην τύχη με επιπλέον επιβάρυνση ήδη κακοπληρωμένων εκπαιδευτικών και φτωχών γονέων. Κι αν ο κυβερνητικός εκπρόσωπος διερωτάται που θα βρίσκαμε τα λεφτά, η απάντηση είναι έτοιμη: κόβοντας τις απευθείας αναθέσεις σε τυχάρπαστους «κολλητούς» και σε πραγματικά περιττές κι ανούσιες δαπάνες. Πολύ εύκολα μας έρχονται στο νου τα δισεκατομμύρια που ετοιμάζεται να δώσει ο κ. Μητσοτάκης με απευθείας ανάθεση στο ισραηλινό Απαρτχάιντ για «αντιβαλλιστική προστασία», οι δαπάνες για λογισμικό παράνομων παρακολουθήσεων, οι στρατιές των άχρηστων μετακλητών, η λίστα Πέτσα, τα κρατικοδίαιτα τρολ κ.α. Όποιος πραγματικά δεν θέλει να ταΐζει παράσιτα βρίσκει χρήματα για την Παιδεία, την Υγεία, την Κοινωνική Πρόνοια και τις υποδομές.

#παιδεια #προϋπολογισμος

Πτυχία με τη σέσουλα, πτυχία για κάθε γούστο, πάρτε κόσμε!

Αυτή ήταν πάντα η αντιμετώπιση της Νέας Δημοκρατίας για την τριτοβάθμια εκπαίδευση: εμπορευματοποίηση, υποταγή των προγραμμάτων σπουδών στις διαρκώς μεταβαλλόμενες μόδες, απόλυτη κυριαρχία των - κομματικά κι εταιρικά ελεγχόμενων - «επιτελικών στελεχών» στα διοικητικά όργανα, σπουδές μόνο για γόνους εχόντων και κατεχόντων, και κατάργηση de facto και de jure των δικαιωμάτων των φοιτητριών/φοιτητών και των αποφοίτων. Γι' αυτό και παρουσίαζε, εδώ και πάνω από τριάντα χρόνια, τα πανεπιστήμια ως «κέντρα ανομίας», ως «καφενεία για τεμπέληδες αιώνιους φοιτητές» κ.α. παραμύθια της Χαλιμάς. Γι' αυτό και σπίλωνε τόσα χρόνια τους αγώνες φοιτητριών/φοιτητών κι αποφοίτων για τα επαγγελματικά τους δικαιώματα με την καραμέλα της «συντεχνιακής αντίληψης».

Έρχεται λοιπόν τώρα ο κύριος Πιερρακάκης, μετά τις φοβερές του «επιτυχίες», να καταργήσει οριστικά το δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, να καταργήσει ένα βασικό εργαλείο κοινωνικής κινητικότητας, προαγωγής της επιστημοσύνης και ανάδειξης νέων επιστημόνων που θα πάνε μπροστά τον τόπο. Τη Νέα Δημοκρατία την πονούσε πάντα το άρθρο 16. Το μισούσε. Από τα κόμματα εξουσίας, μονάχα οι «εκσυγχρονιστές» του έτερου Κόμματος της Χρεοκοπίας έδειξαν τέτοιο μένος ενάντια σ' αυτό το άρθρο. Ο σκοπός τους είναι σαφής: να υπηρετήσουν επιχειρηματικά συμφέροντα και να φέρουν «εκπαιδευτήρια» τύπου Prager U που θα ξεζουμίσουν τις ελληνικές οικογένειες και θα πουλήσουν χαρτιά χωρίς κανένα απολύτως αντίκρυσμα.

Όσο για τη μεθόδευση του κυρίου Πιερρακάκη για παράκαμψη του άρθρου 16 με επίκληση του άρθρου 28 του Συντάγματος (κανόνες του Διεθνούς Δικαίου και Διεθνείς Οργανισμοί), κανένας σοβαρός συνταγματολόγος δε θα δεχόταν ότι μπορεί να εφαρμοστεί στην ίδρυση «παραρτημάτων σπουδαίων ξένων πανεπιστημίων». Όπως αναφέρεται ρητά και σαφέστατα και στην ίδια την ερμηνευτική δήλωση, «[τ]ο άρθρο 28 αποτελεί θεμέλιο για τη συμμετοχή της Χώρας στις διαδικασίες της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης». Από πουθενά δε συνάγεται ότι η ευρωπαϊκή ολοκλήρωση προϋποθέτει ή συμπεριλαμβάνει την ιδιωτικοποίηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ας αφήσει λοιπόν ο κύριος Πιερρακάκης τις μεγαλοστομίες και τις στρεψοδικίες.

Κι αλήθεια, τι συμφέρον έχουν το London School of Economics ή το Πανεπιστήμιο της Σορβόνης (που είναι δημόσια) ν' ανοίξουν παραρτήματα στην Ελλάδα; Κανένα απολύτως. Ας σταματήσει λοιπόν η Νέα Δημοκρατία το παραμύθιασμα. Αλλά έστω ότι το LSE ήθελε όντως ν' ανοίξει παράρτημα στην Ελλάδα. Έστω! Πολύ ελκυστικότερη θα έβρισκε την επιλογή να το στήσει σε συνεργασία με το - δημόσιο - Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (πρώην ΑΣΟΕΕ) παρά με τους «εκλεκτούς» ιδιώτες σχολάρχες των «κολεγίων». Κι αν όντως έχει η Νέα Δημοκρατία τόσο μεγάλη επιθυμία να στηρίξει τριτοβάθμια ιδρύματα εκτός του «σκληρού πυρήνα», υπάρχει το πολύ επιτυχημένο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, το οποίο έχει αφήσει στην τύχη του. Γιατί δεν το ενισχύει; Γιατί δε μεριμνά ώστε η φοίτηση σ' αυτό να γίνει πιο προσιτή σε οικονομικά ασθενέστερες κι ασθενέστερους φοιτήτριες και φοιτητές;

Το Κόμμα Πειρατών Ελλάδας τάσσεται ξεκάθαρα ενάντια σε κάθε ιδέα για ιδιωτικά «πανεπιστήμια» και καλεί όλο τον προοδευτικό κόσμο να τοποθετηθεί ξεκάθαρα, χωρίς αστερίσκους, χωρίς μισόλογα, χωρίς «θα δούμε», χωρίς εξαιρέσεις, και να προστατέψει το δημόσιο, ελεύθερο και δωρεάν χαρακτήρα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το δικαίωμα όλων των Ελληνίδων κι Ελλήνων - ασχέτως οικονομικής δυνατότητας - στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση.

Πηγές:
Άρθρο 16 Συντάγματος - https://www.hellenicparliament.gr/Vouli-ton-Ellinon/To-Politevma/Syntagma/article-16/
Άρθρο 28 Συντάγματος - https://www.hellenicparliament.gr/Vouli-ton-Ellinon/To-Politevma/Syntagma/article-28/

#ΚομμαΠειρατωνΕλλαδας #παιδεια #ΙδιωτικαΠανεπιστημια, #Αρθρο_16Συνταγματος

https://www.pirateparty.gr/2023/12/ptyxia-me-tin-sesoula-gia-kathe-gousto/

Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση ή Εκτυπωτικές Μηχανές Πτυχίων; Η λύση του Κόμματος Πειρατών Ελλάδας

Η κυβέρνηση ετοιμάζει να δώσει την δυνατότητα στα ιδιωτικά πανεπιστήμια να παρέχουν στους φοιτητές τους ισότιμα πτυχία με αυτά των Ελληνικών Πανεπιστημίων, των λεγόμενων "δημόσιων" πανεπιστημίων.

Ας ξεκαθαρίσουμε κάποια πράγματα:

Δεν υπάρχει θέμα να επιτραπεί η λειτουργία των ιδιωτικών πανεπιστημίων. Ήδη επιτρέπεται. Τα πτυχία τους δεν αναγνωρίζουμε και δεν το κάνουμε για πολύ συγκεκριμένους λόγους. 

Τα Ελληνικά πανεπιστήμια δεν είναι δημόσια ή κρατικά. Είναι αυτοδιοικούμενα. Είναι ανεξάρτητα. Είναι μη κερδοσκοπικά. 

Τα καλύτερα πανεπιστήμια στον κόσμο λειτουργούν ακριβώς με τον ίδιο τρόπο όπως τα δικά μας πανεπιστήμια. Όχι ως επιχειρήσεις.

Οπουδήποτε υπάρχει άμεση οικονομική συναλλαγή, υπάρχει και ανοιχτό το ενδεχόμενο της διαφθοράς. Δεν επιθυμούμε την τροφοδότηση της αγοράς εργασίας με πτυχιούχους με άχρηστα αγορασμένα - ή και επικίνδυνα - "πτυχία". 

Οι υπέρμαχοι των ιδιωτικών πανεπιστημίων χρησιμοποιούν πολύ συχνά το επιχείρημα ότι αν τα πτυχία είναι ισότιμα, θα ανοίξει παράρτημα και το Χάρβαρντ. Πολύ ωραία. Ας μας πουν με ποιον τρόπο θα εξασφαλίσουν την ποιότητα των πανεπιστημίων έτσι ώστε πράγματι να έχουμε το "Χάρβαρντ". Γιατί, ακόμα και να δεχτούμε ότι είναι η υψηλότερη ποιότητα, δεν την εξασφαλίζει μόνο το να αναγνωρίζουμε τα πτυχία των ιδιωτικών πανεπιστημίων ως ισότιμα. 

Ως Κόμμα Πειρατών έχουμε μία λύση. Φυσικά δεν λέμε ότι με κανένα τρόπο δεν πρέπει απόφοιτοι ιδιωτικών πανεπιστημίων να έχουν ισότιμα πτυχία. Αυτό που λέμε είναι όμως ότι θα πρέπει το σύστημα εξετάσεων και των πτυχιακών να είναι αδιάβλητο. Για αυτό το λόγο δεν πρέπει να γίνεται από άτομα που εργάζονται για το ιδιωτικό πανεπιστήμιο. Θα πρέπει ο εξεταστής να μην γνωρίζει αν πρόκειται για φοιτητή του ΑΠΘ, του ΕΚΠΑ ή του... Harvard! Αυτό σημαίνει ότι τα πρότυπα ύλης, εργαστηρίων, ερευνών κλπ θα πρέπει να είναι αντίστοιχα σε όλα τα ανώτατα ιδρύματα. Όποιος δεν συμφωνεί με αυτήν την απλή θέση, θέλει βιομηχανία εκτύπωσης πτυχίων και όχι ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Ως Κόμμα Πειρατών Ελλάδας επίσης θεωρούμε ότι και στα Ελληνικά Πανεπιστήμια υπάρχει χώρος για βελτίωση. Τα προβλήματα είναι πολλά και τα γνωρίζουν οι ακαδημαϊκοί πολύ καλά, όπως και ο υπουργός, θέλουμε να ελπίζουμε. Αντί λοιπόν να καίγεται με τα πτυχία από τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, ας φροντίσει τα ήδη υπάρχοντα να έχουν ό,τι χρειάζονται για την ορθή τους λειτουργία.

#ΚομμαΠειρατωνΕλλαδας #Παιδεια #ΑνωτατηΠαιδεια #ΔελτιοΤυπου

https://www.pirateparty.gr/2023/11/akadimaiki-pistopoiisi-i-ektypotikes-mixanes-ptyxion/

Αντί να λυθούν τα προβλήματα των σχολείων, το υπουργείο τα παραπέμπει στις καλένδες. Υπάρχουν σχολεία που λείπει ο καθηγητής μαθηματικών. Ο καθηγητής βιολογίας. Υπάρχουν σχολεία που οι αίθουσες δεν έχουν συντηρηθεί και πέφτουν σοβάδες από τα ταβάνια. Σχολεία που για τον ίδιο λόγο στοιβάζουν τα παιδιά σε μικρούς χώρους, χωρίζοντας αίθουσες στα δύο με πρόχειρα παραπετάσματα. Το βιβλίο της πληροφορικής στο γυμνάσιο έχει παραδείγματα από λειτουργικό που αποσύρθηκε πριν γεννηθούν τα παιδιά που φοιτούν εκεί σήμερα!!!

Όλα τα παραπάνω προβλήματα έχουν σαν αποτέλεσμα να χάνονται εκατοντάδες ώρες διδασκαλίας, αλλά και η διδασκαλία σε ασυντήρητες παλιές αίθουσες, με κρύο, με ζέστη, με κακογραμμένα βιβλία, υποβαθμίζουν την ποιότητα σχολικής ζωής συμπεριλαμβανομένου και της διδασκαλίας.

Σε αυτήν την κατάσταση αντιδρούν μαθητές σε διάφορα σχολεία με καταλήψεις, απαιτώντας το αυτονόητο.

Η αντίδραση του υπουργείου ποια είναι; Αντί να λύσει τα προβλήματα, επιβάλλει τηλεκπαίδευση! Ο νόμος ορίζει ότι όταν ο εκπαιδευτικός δηλώσει αδυναμία να κάνει τηλεκπαίδευση με ιδία μέσα (από το σπίτι του), θα πρέπει να μεταβεί στην εκπαιδευτική μονάδα. Οι "άριστοι" του υπουργείου δεν σκέφτηκαν τα εξής :
Όταν το σχολείο είναι υπό κατάληψη, όταν είναι ακατάλληλο λόγω φθορών (πχ σεισμούς ή πλημμύρες), όταν υπάρχει σύσταση μη κυκλοφορίας λόγω έντονων καιρικών φαινομένων πως ο εκπαιδευτικός θα μεταβεί στο σχολείο για την τηλεκπαίδευση;
Με την τηλεκπαίδευση 1-2 ημερών (τις ημέρες κατάληψης) είναι απαραίτητη ώστε να μην μείνουν πίσω στην παραδοτέα ύλη;

Η αντιμετώπιση της παιδείας από το υπουργείο παιδείας είναι τουλάχιστον γελοία.

Στο Κόμμα Πειρατών Ελλάδας τονίζουμε ότι η Παιδεία μας είναι κορυφαία προτεραιότητα και δεν πρέπει να τρέχουμε από πίσω να διορθώνουμε τα αδιόρθωτα κάθε χρόνο. Πρέπει να προλαμβάνουμε. Πόσο δύσκολο είναι το υπουργείο να φροντίσει να γίνονται οι συντηρήσεις στην ώρα τους; Πόσο δύσκολο είναι να φροντίζει να καλύπτει τις ελλείψεις σε καθηγητές και δασκάλους, όταν τις γνωρίζει μήνες πριν; Πόσο δύσκολο είναι να υπάρχει συνεχής λειτουργία των επιτροπών για την ύλη ώστε να ενημερώνονται τα βιβλία γρήγορα και όχι κάθε 20 χρόνια με αποτέλεσμα να υστερούν τα παιδιά μας σε σύγχρονη γνώση;

Το Κόμμα Πειρατών Ελλάδας θεωρεί ότι είναι ευθύνη του υπουργείου να:
1) διορίζει τους απαραίτητους καθηγητές/δασκάλους πριν την αρχή της σχολικής χρονιάς και να αυξήσει τους μισθούς τους σε ευπρεπή επίπεδα.
2) συντηρεί τις κτηριακές υποδομές μόλις σταματήσουν τα μαθήματα ώστε να είναι έτοιμες για να υποδεχτούν τους μαθητές τον Σεπτέμβριο.
3) να κάνει ετήσια αναθεώρηση ύλης βιβλίων ώστε να σχεδιάζεται αντικατάστασή τους εντός εύλογου χρονικού διαστήματος.
4) να φροντίσει με νομοθετική ρύθμιση να περιορίσει το φαινόμενο βραχυχρόνιας μίσθωσης ώστε οι εκπαιδευτικού να βρίσκουν σπίτια που δεν κοστίζουν παραπάνω από τον μισθό τους ή/και να δημιουργήσει εστίες για να τις νοικιάζει έναντι λογικού μισθώματος σε όλους του δημόσιους λειτουργούς που διορίζονται προσωρινά εκτός τόπου κατοικίας τους.

https://www.pirateparty.gr/2023/10/elleipseis-poy-den-vlepontai/

#ΚομμαΠειρατώνΕλλαδας #παιδεια

Το «Επιτελικό Κράτος» αφήνει την έρευνα στην Ελλάδα να διαλυθεί

https://www.pirateparty.gr/2023/10/to-epiteliko-kratos-afeinei-tin-erevna/

Για πολλοστή φορά οι - έτσι κι αλλιώς φρικτά υποαμειβόμενοι - διδακτορικοί μας ερευνητές έχουν αφεθεί απλήρωτοι για μήνες, γιατί οι αρχές που διαχειρίζονται τους ΕΛΚΕ (Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας) των πανεπιστημίων είναι υποστελεχωμένες κι αδυνατούν να τους πληρώσουν εγκαίρως. Επιπλέον, το Υπουργείο απαιτεί από τους υποτρόφους ερευνητές πίσω τα χρήματα λόγω «καθυστέρησης παραδοτέων». Κατά τα άλλα, έχουμε πλατφόρμες για το πολυδιαφημισμένο ReBrain Greece! Σαν να μην έφταναν όλα αυτά, οι ερευνητές στην Ελλάδα υποχρεούνται να αναλάβουν αυτοί την ασφάλισή τους.

Το Κόμμα Πειρατών Ελλάδας καλεί το υπουργείο Παιδείας να διορθώσει άμεσα τις αδικίες:

Να αλλάξει άμεσα το πλαίσιο που ορίζει το ύψος των αμοιβών των ερευνητών.

Να πάψει πια η ανασφάλιστη εργασία των ερευνητών στα πανεπιστήμια κι ερευνητικά κέντρα.

Να ελέγξει για τώρα ότι τα χρήματα που παρακρατούνται από τον ΕΛΚΕ (ως 25% των κονδυλίων - ΦΕΚ Τεύχος B’ 3665/13.07.2022 (1)) πάνε στην διαχείρισή του ώστε να υπάρχει επαρκές προσωπικό και να σταματήσει τις προσχηματικές ενέργειες με τις άχρηστες πλατφόρμες, ενώ διώχνει στην ουσία τους ανθρώπους μας στο εξωτερικό.

Να γίνει άμεσα έλεγχος με ορκωτό λογιστή στους φορείς που διαχειρίζονται ΕΛΚΕ.

Συγκεκριμένα για τους ΕΛΚΕ, το Κόμμα Πειρατών Ελλάδας προτείνει τις εξής αλλαγές:
1) Στελέχωση των φορέων που διαχειρίζονται το ΕΛΚΕ (Ειδικός λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας) και χρηματοδότησή τους από πόρους του Υπουργείου Παιδείας, χωρίς παρακράτηση ποσού για την έρευνα. Το ποσό παρακράτησης θα χρησιμοποιηθεί για την ασφάλιση των ερευνητών.
2) Σύνδεση χρόνου παραδοτέων ερευνητικών προγραμμάτων με την ορθή λειτουργία και πληρωμή του ΕΛΚΕ και τις αντικειμενικές δυσκολίες και δυσχέρειες που προκύπτουν κατά τη διεξαγωγή της ερευνητικής εργασίας.

Πηγές: 1. https://tinyurl.com/5bwtxb6m

#ΚομμαΠειρατωνΕλλαδας #παιδεια #ερευνα #ΕΛΚΕ

Μεγάλες ελλείψεις στα σχολεία... αλλά ευτυχώς έχουμε πλατφόρμες!

https://www.pirateparty.gr/2023/09/megales-elleipseis-sta-sxoleia-alla-exoume-platformes/

Την Δευτέρα που μας πέρασε ξεκίνησαν τα σχολεία και ενώ είχαν αναφερθεί 47000 ελλείψεις εκπαιδευτικού προσωπικού, καλύφθηκαν μόνο 28000 θέσεις με αναπληρωτές, από το υπουργείο παιδείας. Αυτή είναι η επιστροφή στην κανονικότητα.

Η δικαιολογία του υπουργείου ποια είναι; Ότι είναι νέα κυβέρνηση; Νέος ο υπουργός; Ότι φταίνε οι εκπαιδευτικοί που δεν θέλουν να πηγαίνουν σε 3-4 σχολεία κάθε μέρα; Ότι δεν θέλουν να διδάσκουν 7-8 ώρες, να βαθμολογούν 2-3 και να προετοιμάζουν άλλες 2; Η δουλειά ενός εκπαιδευτικού δεν είναι μόνο τα τρία τέταρτα στην αίθουσα.

Στο Κόμμα Πειρατών Ελλάδας λέμε τα πράγματα με το όνομά τους. Οι ελλείψεις αυτές είναι πάγιες. Δεν είναι κάτι καινούριο. Το υπουργείο δεν θέλει να διορίσει μόνιμους εκπαιδευτικούς γιατί προσπαθεί να κρατήσει το κόστος χαμηλό μετακινώντας το στους ωρομίσθιους και αναπληρωτές. Για τον ίδιο λόγο οι υποδομές των σχολείων είναι απαρχαιωμένες, κάθε χρόνο τα παιδιά μας κρυώνουν μέσα στις αίθουσες το χειμώνα και ιδρώνουν μόλις καλοκαιριάσει. Για τον ίδιο λόγο δεν έχουμε εξοπλισμένα εργαστήρια πληροφορικής/φυσικής/χημείας/βιολογίας.

Προσπαθούν να διαχειριστούν επικοινωνιακά το φιάσκο ρίχνοντας το θέμα στην διαχείριση προσωπικού με τα κυβερνητικά φερέφωνα να λένε ότι η χώρα μας έχει τους περισσότερους εκπαιδευτικούς σε Δημοτικό και Γυμνάσιο ανά μαθητή μεταξύ των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ΟΟΣΑ, χωρίς να λαμβάνουν υπόψη τους όμως τις ιδιαιτερότητες της εκπαίδευσης στην Ελλάδα με τον μεγάλο αριθμό νησιών και απομακρυσμένων χωριών. Μία απλή διαίρεση μαθητών με εκπαιδευτικούς δεν αρκεί και είναι προπαγανδιστική μέθοδος.

Δεν γνωρίζουμε σε ποιόν κόσμο ζουν, αλλά όταν έχουμε 165 κατοικήσιμα νησιά και εκατοντάδες απομακρυσμένα και παραμεθόρια χωριά, πως θα μετακινούνται ανάμεσά τους εκπαιδευτικοί; Με διακτινισμό;

Η παιδεία δεν μπορεί να είναι σε δεύτερη μοίρα για το κράτος. Είναι το μέλλον της χώρας και το αντιμετωπίζουν σαν ένα ακόμα πεδίο εξοικονόμησης χρημάτων. Χρησιμοποίησαν την κρίση για να μειώσουν το ποσοστό επί του ΑΕΠ για την παιδεία ακόμα περισσότερο, ενώ η μείωση στο ποσό θα ήταν μεγάλη ακόμα και να είχε μείνει σταθερό το ποσοστό αυτό.

Οι δαπάνες για την παιδεία στην Ελλάδα είναι κατά πολύ χαμηλότερες του μέσου όρου της Ε.Ε. που είναι το 4,7%. Στο Κόμμα Πειρατών Ελλάδας θεωρούμε ότι αυτό είναι απαράδεκτο και πρέπει να αυξηθούν από λιγότερο του 4% που είναι περίπου σήμερα, στο 6% για να ανακτήσουμε το χαμένο έδαφος και να βελτιώσουμε την κατάσταση σε σχέση με πριν την κρίση.

Η παιδεία για το Κόμμα Πειρατών Ελλάδας είναι κορυφαία προτεραιότητα και αποτελεί επένδυση για το μέλλον της χώρας. Χωρίς αυτήν, θα λάβουμε μήνυμα 112, "εκκενώστε την χώρα".

#ΚομμαΠειρατωνΕλλαδας #παιδεια #προτεραιοτητα #επενδυση