2 säulen ist eine zuviel...
#schule #politik #grüne #de #diskussion #bildung #system
#bis9ALLEzusammen
#einheit ! #deutschland
... in die tollwutartige Kläfferei um das Gendern mischt sich, wenn mensch genau hinhören mag, ein Rotzgeräusch -
jetzt wollen die Grünen einem eine Schablone der Gleichmacherei überstülpen, WAAAS? ja, geht's noch?
Unser gutes deutsches Schulsystem, wollen 'se uns wegnehmen, wollen eine "Einheitsschule", so wie im "besiegten Deutschland",
ja, da kläfft sich's doch gut mit...
Nein, wollen sie #leidernicht , da sie natürlich ihre feste Klientel nicht verprellen wollen, wollen sie eine art Zwei- Säulen-System. (kein Mut zu wirklichen #reformen , grüne halt...)
so befriedet man die Klientel, aber es wäre, mMn. eine #Energieverschwendung wenn man es nur vom energetischen Aspekt betrachtet.
die Manifestierung und Zementierung der #Bildungselite bliebe erhalten
ab neunte #Klasse ist natürlich nichts dagegen einzuwenden, ab da liegt die Gliederung ja schon im Kern der Sache/ das Entwicklungsstadium des Jugendlichen/ heißt, das stünde ja sowieso an (vergleichbar mit Profil- bzw. Leistungsfachwahl, im #Gymnasium )
Die immer wieder vorgebrachten Bedenken der Gebildeten, das Leistungsniveau würde sinken, sind natürlich #Quatsch . Eine hinterlistige Nebelkerze um vom eigentlichen #Missstand abzulenken.
Die #Pädagogik als relativ neue #Wissenschaft basiert ja auf der #Didaktik (der "Lehrer") aber gleichermaßen, wenn nicht mehr auf der #Mathetik (Schüler)
...ohne Empfänger ist der Sender sinnlos... Lehrer um des Lehrens willens macht keinen #Sinn.
umgekehrt funktioniert es aber, denn aus dem Schüler wird bei Abwesenheit des Lehrers ein #Autodidakt , denn was die Pädagogik im Grunde absolut anerkennt, ist die #Neugierde als Motor des Lernens, der menschl. Entwicklung...
deshalb ist wohl das Bild des Lehrers, als #BEGLEITER formuliert.
Das scheint die Lehrerschaft in Ihren ganzen verwaltungstechnischen Problemen gerne zu vergessen.
Wir haben keine Lobby. Wenn, dann werden wir vor den Karren der Missionare gespannt und dürfen hoffen, dass der Würfel gut fällt.
Ich kenne niemanden, der #Kinder hätte und gegen eine Schule bis 9. Klasse zusammen wäre, außer ab Mittelschicht hoch.
Sogar den #Industrie - und Handelsverbänden ist es Schnuppe, wie sie an gebildetes "human ressource" kommen; deren Probleme werden sich langfristig auch nur durch höhere Bildungsstände der Allgemeinbevölkerung lösen und die sind am effizientesten durch die BUUUH " #einheitsschule " (also wdh.: ALLE zusammen bis 9.!) erreicht.
#ps zur #Leistung noch #konkret
siehe das Rumgegockel der unterschiedlichen Minister was Einzelvorschläge zu Leistungstests angeht,
alles #Rum GE #EIER - lasst doch die #Bayern den längsten haben, ich verstehe nicht, was das soll.
hier mal kucken: deutsch, erste klasse: https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/grundschule/1/deutsch und gut.
Leistungstests sind ja eigentlich eine Selbstverständlichkeit und bei 5 oder Sechs bleibst halt in dem Fach sitzen...(erste zweite ja nicht)
ist doch in unser aller #Interesse
Das alles wird im Grunde irrelevant, da ja der Selektionskampf von allen Beteiligten abfällt. (in erster Linie der Lehrer, dann der Schüler und natürlich die Eltern, die halt den Mist ausbaden, obwohl sie nur indirekt Einfluss nehmen können)
Es liegt also nicht daran, dass wir zu doof wären für eure Schulen, es liegt nicht an #Geld und schon gar nicht an Sprachförderungsprogrammen (für noch mehr Geld), es liegt sogar nicht einmal an der gern vorgeschobenen mangelnden #Digitalisierung , ihr würdet auch nicht schlechter werden durch uns, aber die systematische Benachteiligung von Einzelnen und Gruppen würde endlich aufhören und ja, wenn ihr's so braucht, zu größerem Reichtum führen.
Die Lehrer von Kindi bis 9.Klasse gleichbezahlen, die drei Jahre danach (also Ausbilder/Berufschullehrer und Gymnasiallehrer bis 12.) wäre die nächste Gruppe und dann ist Uni.
basta #easy
einfacher, billiger, effizienter, gerechter.
der Rest kann auf #Privatschule und ciao!
